언어발달 이론에서 문해발달에 관한 네가지 관점과 대표적인 학자의 견해에 대해 서술하시오

언어발달 이론에서 문해발달에 관한 네가지 관점과 대표적인 학자의 견해에 대해 서술하시오

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1. 문해발달에 관한 관점 2. 문해발달에 관한 네가지 관점 3. 언어발달 이론에서 문해발달 관점에 대한 대표적인 학자의 견해 4. 결론 및 시사점 참고문헌 1. 문해발달에 관한 관점 유아의 문해 이론은 읽기 준비도의 관점에서 발생적 문해의 관점으로 전환되었고 이에 따라 언어 교수의 시기와 방법도 달라져 왔다. 1920년대에는 성숙주의 관점의 영향을 받아 유아에게 학습준비도가 형성될 때까지 기다려야 한다고 주장하였다. 발달은 성숙의 결과이므로 읽기 지도 또한 유아가 읽을 준비가 될때까지 기다려야 한다는 것이다. 이러한 관점은 1960년대 행동주의적 관점이 등장하면서 변화한다. 준비도가 형성되지 않은 유아라 하더라도 학습 자료

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